{"id":4214,"date":"2021-11-24T09:22:31","date_gmt":"2021-11-24T09:22:31","guid":{"rendered":""},"modified":"2021-11-24T09:22:31","modified_gmt":"2021-11-24T09:22:31","slug":"psicologIa-educacional-619e2e87bdf87","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cruch-2025.saargo.com\/en\/2021\/11\/24\/psicologIa-educacional-619e2e87bdf87\/","title":{"rendered":"Psicolog\u00eda educacional"},"content":{"rendered":"<div class=\"postgrado-container\">\n<div class=\"area-wrap d-flex\">\n<div class=\"area\">\n<h6>Area<\/h6>\n<h3 class=\"area-title\">social Sciences<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"subdisciplina\">\n<h6>Sub-Discipline<\/h6>\n<h3 class=\"subdisciplina-title\">Psychology<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"universidad-wrap d-flex\">\n<div class=\"logo-u\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.consejoderectores.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/duo_catolica.jpg\" alt=\"Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile\" \/><\/div>\n<div class=\"info-u\">\n<h3 class=\"u-title\">Pontifical Catholic University of Chile<\/h3>\n<ul>\n<li class=\"u-comuna\">City: Santiago,<\/li>\n<li class=\"u-ciudad\">Commune: Santiago,<\/li>\n<li class=\"u-region\">Region: Metropolitan Region<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"descripcion-wrap\">\n<div class=\"objetivos\">\n<h6>goals<\/h6>\n<p>El Programa de Mag\u00edster en Psicolog\u00eda Educacional se define como un programa cuya finalidad es proveer a sus alumnos de una formaci\u00f3n de postgrado de excelencia, que los capacite para el ejercicio profesional especializado en el \u00e1mbito de la psicolog\u00eda educacional. El objetivo general  de este programa es formar profesionales y acad\u00e9micos capaces de: Aportar en el \u00e1rea educativa con originalidad, en el dise\u00f1o, la implementaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n de programas de intervenci\u00f3n e investigaci\u00f3n aplicada, aportando una reflexi\u00f3n \u00e9tica y cr\u00edtica. Trabajar en equipos interdisciplinarios apoyando procesos de desarrollo educativo desde una mirada psicol\u00f3gica, con un enfoque sist\u00e9mico y comprensivo de la complejidad e implicancias del fen\u00f3meno educativo. Objetivos Espec\u00edficos. Dimensi\u00f3n Cognitiva: Potenciar una visi\u00f3n actualizada de los sistemas conceptuales propios de la psicolog\u00eda educacional (aprendizaje y ense\u00f1anza, sistema educativo, evaluaci\u00f3n educativa) y respecto a la investigaci\u00f3n en el \u00e1mbito educacional. Dimensi\u00f3n Instrumental: Utilizar adecuadamente herramientas para actuar en el \u00e1mbito psico-educacional, realizando an\u00e1lisis de necesidades, dise\u00f1ando, implementando y evaluando estrategias de intervenci\u00f3n educacional, con una perspectiva sist\u00e9mica y multidimensional. Manejar herramientas para dise\u00f1ar y realizar procesos de investigaci\u00f3n aplicada en fen\u00f3menos educativos, desde la perspectiva de la psicolog\u00eda educacional. Desarrollar competencias para comunicar resultados a distintos p\u00fablicos, incluyendo la comunidad cient\u00edfica y los actores educativos. Dimensi\u00f3n Actitudinal: Desarrollar habilidades para discernir y actuar \u00e9ticamente frente a problemas del \u00e1mbito profesional y de investigaci\u00f3n psico-educacional, considerando principios de justicia, solidaridad, democracia y respeto por todos los seres humanos. Desarrollar competencias para participar interdisciplinaria y colaborativamente, en contextos profesionales diversos y con personas de distintas culturas.<\/p><\/div>\n<div class=\"postulante\">\n<h6>Applicant Profile<\/h6>\n<p>El Mag\u00edster en Psicolog\u00eda Educacional es un programa de profundizaci\u00f3n y especializaci\u00f3n para el ejercicio profesional y acad\u00e9mico en el campo educativo. Est\u00e1 dirigido a licenciados en Psicolog\u00eda, Ciencias Sociales y disciplinas afines, as\u00ed como o a otros licenciados que justifiquen una trayectoria relacionada a la educaci\u00f3n.<\/p><\/div>\n<div class=\"postulante\">\n<h6>Graduate profile<\/h6>\n<p>El graduado del Mag\u00edster en Psicolog\u00eda Educacional poseer\u00e1 las siguientes competencias: Manejar modelos te\u00f3ricos asociados a problem\u00e1ticas espec\u00edficas y emergentes del \u00e1mbito psicoeducacional (aprendizajes escolares, sistema educacional, medici\u00f3n, talentos, ense\u00f1anza\/aprendizaje de adultos y padres, entre otras \u00e1reas). Dise\u00f1ar e implementar programas de intervenci\u00f3n e investigaci\u00f3n aplicada, comunicando los resultados de \u00e9stos a actores diversos. Reflexionar respecto al impacto pr\u00e1ctico y \u00e9tico de la evaluaci\u00f3n, el dise\u00f1o de programas, la intervenci\u00f3n y la medici\u00f3n en los procesos educativos, tanto a nivel micro como macro.<\/p><\/div>\n<div class=\"investigacion\">\n<h6>Lines of investigation<\/h6>\n<p>El equipo docente e investigadores del \u00e1rea del Mag\u00edster en Psicolog\u00eda Educacional organiza su trabajo en torno a cuatro grandes l\u00edneas de investigaci\u00f3n, las cuales constituyen tambi\u00e9n \u00e1reas de desarrollo en las cuales los estudiantes pueden orientar su formaci\u00f3n. Procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje: a) Procesos cognitivos constitutivos del aprendizaje humano. b) Procesos emocionales, motivacionales e identitarios ligados a la ense\u00f1anza-aprendizaje. c) Formaci\u00f3n (inicial y continua), creencias y pr\u00e1cticas docentes. d) Lectura y escritura en distintos niveles de desarrollo (preescolar; escolar; universitario; adultos). Inclusi\u00f3n y diversidad: a) Promoci\u00f3n de aprendizaje en personas con necesidades educativas especiales. b) Diversidad, exclusi\u00f3n y prejuicio en contextos educativos. c) Creencias de los distintos actores educativos en torno a la diversidad y la inclusi\u00f3n. Desarrollo socioemocional y educaci\u00f3n: a) Violencia escolar. b) Convivencia y relaciones entre pares. c) Desarrollo de habilidades y herramientas socioemocionales en contextos educativos formales y no-formales. Evaluaci\u00f3n y medici\u00f3n en el espacio educativo: a) Dise\u00f1o y validaci\u00f3n de instrumentos. b) Evaluaci\u00f3n de dispositivos y metodolog\u00edas. c) Evaluaci\u00f3n de programas de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"contacto-wrap d-flex\">\n<div class=\"enlace\">\n<h6>Link<\/h6>\n<p><a href=\"https:\/\/www.psicologia.uc.cl\/postgrado\/magisters\/educacional\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Go to link<\/a><\/div>\n<div class=\"correo-contacto\">\n<h6>Contact<\/h6>\n<p><a href=\"mailto:postgradoepuc@uc.cl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">postgradoepuc@uc.cl<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c1rea Ciencias Sociales Sub-Disciplina Psicolog\u00eda Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile Ciudad: Santiago, Comuna: Santiago, Regi\u00f3n: Regi\u00f3n Metropolitana Objetivos El Programa de Mag\u00edster en Psicolog\u00eda Educacional se define como un programa [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":3292,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[88,41,143],"tags":[186,175],"class_list":["post-4214","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-magister","category-postgrado","category-m5a-psicologia","tag-pontificia-universidad-catolica-de-chile","tag-region-metropolitana-de-santiago"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.8 - 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