{"id":1418,"date":"2014-11-10T00:00:00","date_gmt":"2014-11-10T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2022-01-17T19:49:32","modified_gmt":"2022-01-17T19:49:32","slug":"603c6d807bf41","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cruch-2025.saargo.com\/en\/2014\/11\/10\/603c6d807bf41\/","title":{"rendered":"Academic Vice-Rectors analyze equity strategies related to access, retention and academic success of their students"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>Las autoridades acad\u00e9micas acordaron constituir tres grupos de trabajo \u2013 innovaci\u00f3n en la admisi\u00f3n, estrategias de apoyo a los estudiantes y an\u00e1lisis de trayectorias estudiantiles \u2013, que deber\u00e1n sistematizar los an\u00e1lisis y contribuciones de las universidades del CRUCH en estos \u00e1mbitos.<\/p><\/blockquote>\n<p>Con la participaci\u00f3n de las veinticinco universidades del CRUCH el d\u00eda 6 de noviembre en la Universidad de Talca (sede Santiago) se abri\u00f3 un amplio debate sobre los desaf\u00edos de equidad que est\u00e1n abordando en las diversas instituciones.<\/p>\n<p>El di\u00e1logo acad\u00e9mico se organiz\u00f3 en base a dos conferencias, la primera correspondi\u00f3 al perfil de los estudiantes que ingresan a las universidades y fue presentado por Ang\u00e9lica Bosch del equipo de admisi\u00f3n del CRUCH y luego una lectura sociol\u00f3gica de los estudiantes universitarios a cargo de V\u00edctor Orellana del CIAE de la Universidad de Chile. La segunda conferencia abord\u00f3 los criterios de equidad en la admisi\u00f3n por parte de Rosa Dev\u00e9s de la Universidad de Chile y los criterios de equidad en la trayectoria expuesto por Lorena L\u00f3pez de la Universidad de Santiago.<\/p>\n<p>Estas conferencias fueron complementadas por paneles que presentaron las experiencias de diversas universidades en \u00e1mbitos como: la admisi\u00f3n, las caracter\u00edsticas de los estudiantes y las estrategias de apoyo en la trayectoria, tanto desde lo acad\u00e9mico como de lo social. Las instituciones que presentaron sus experiencias son: la Universidad de Concepci\u00f3n (Jacqueline Sep\u00falveda), la Universidad de Valpara\u00edso (Jos\u00e9 Miguel Salazar), Universidad de Tarapac\u00e1 (Carlos Leiva), Universidad de La Frontera (Ana Moraga), Universidad de Talca (Marcela V\u00e1squez), Universidad de B\u00edo B\u00edo (Flavio Valassini), Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile (Juan Echeverr\u00eda), Universidad Cat\u00f3lica de Temuco (Fernando Pe\u00f1a) y Universidad de Santiago (Patricia Pallavicini).<\/p>\n<p>Of the main conclusions it is possible to highlight:<\/p>\n<ul>\n<li>La necesidad y factibilidad de fortalecer el sistema de admisi\u00f3n CRUCH incluyendo una mayor flexibilidad en los criterios de selecci\u00f3n, por ejemplo \u201ccuotas de equidad\u201d u otros factores.<\/li>\n<li>Las caracter\u00edsticas del sistema de las universidades del CRUCH en su conjunto re\u00fane a los estudiantes con mayor diversidad y heterogeneidad social, y al mismo tiempo concentra a los estudiantes de m\u00e1s alto rendimiento. Desde un an\u00e1lisis sociol\u00f3gico este antecedente refleja un significativo atributo en las universidades del CRUCH.<\/li>\n<li>La experiencia de la Universidad de Chile en admisi\u00f3n y equidad, da cuenta de una comprensi\u00f3n del principio de equidad como algo constitutivo de la calidad.<\/li>\n<li>El an\u00e1lisis de equidad en la trayectoria considera necesario tomar en cuenta las diversas estrategias y formas de aprendizaje de los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Las experiencias de apoyo a los estudiantes son diversas e incluyen aspectos acad\u00e9micos y psicosociales. Las estrategias en este \u00e1mbito inciden directamente en las posibilidades de permanencia y aprobaci\u00f3n. La coordinaci\u00f3n institucional requiere tanto de una estrategia como de una \u00a0decidida voluntad de pol\u00edtica universitaria.<\/p>\n<p>El grupo de vicerrectores acord\u00f3 al t\u00e9rmino de esta jornada constituir tres grupos de trabajo \u2013 innovaci\u00f3n en la admisi\u00f3n, estrategias de apoyo a los estudiantes y an\u00e1lisis de trayectorias estudiantiles \u2013 los cuales deber\u00e1n sistematizar los an\u00e1lisis y contribuciones de las universidades del CRUCH y en futuro pr\u00f3ximo exponer los resultados en diversas modalidades.<\/p>\n<p>Como evaluaci\u00f3n de esta jornada, se valor\u00f3 la instancia para compartir las diversas experiencias de gesti\u00f3n acad\u00e9mica, las cuales reflejan una visi\u00f3n como universidad del CRUCH y un amplio horizonte de innovaci\u00f3n para avanzar en equidad e inclusi\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las autoridades acad\u00e9micas acordaron constituir tres grupos de trabajo \u2013 innovaci\u00f3n en la admisi\u00f3n, estrategias de apoyo a los estudiantes y an\u00e1lisis de trayectorias estudiantiles \u2013, que deber\u00e1n sistematizar los [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":3592,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3,16],"tags":[],"class_list":["post-1418","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-noticias-comision-de-vicerrectores-as-academicos-as"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.8 - 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